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Por Natalia Sotelo 11-04 JM

Laura Milena Parra Villalobos

11-01

Se considera una persona tolerante, autónoma y objetiva, capaz de liderar y así mismo escuchar a cualquier persona. Igualmente piensa que es una persona justa, imparcial, ordenada y exigente consigo misma. Su motivación está en que las estudiantes del  Liceo  vuelvan a creer  en el consejo estudiantil, y además de esto, que sus  derechos sean  respetados  sin olvidarse de cumplir con sus deberes. Considera que debería ser la personera de la institución por que posee habilidades suficientes para asumir y desempeñar bien este cargo tales como el liderazgo, la tolerancia, el entendimiento y la comprensión para las distintas problemáticas en el colegio. A Demás de esto, conoce como asumir el mando ya que ocupo el puesto de contralora del colegio en el 2015.

 

Sus propuestas son:

·         Liderar un proyecto ambiental, en el cual se desea tener  la participación  de  algunas estudiantes de  primaria, para ayudar al cuidado y embellecimiento de  nuestra institución.

·         Incrementar  el hábito de  lectura en las estudiantes, esto con ayuda de los  docentes de las diferentes áreas de pensamiento, y además,  se realizaran donaciones  de libros  para así ayudar a la dotación con  la cual cuenta las bibliotecas de la  institución.

·         Llevar a cabo un  proyecto con el cual, desde el grado noveno hasta grado once, se realice un acompañamiento para ayudar a las estudiantes en cuanto a su orientación  vocacional y que esta sea una  elección correcta.

·         Por medio de  diferentes charlas de liderazgo,  orientar a  las  estudiantes liceístas con el propósito de que desarrollen un pensamiento más  crítico  y autónomo.

·         Brindarles a las estudiantes diferentes espacios culturales  como lo son: expo-ciencia, feria del libro, salidas a teatro, entre  otros.

·         Retomar la iniciativa ‘’banco de uniformes y útiles escolares’’. Este proyecto, hecho en años anteriores y desconocido hoy en día, se trata de que las estudiantes tengan una opción comunitaria con otras estudiantes para donar uniformes y/o útiles escolares sin importar si son usados o son elementos nuevos.

Piensa que con el  apoyo de diferentes docentes y directivos, podrá cumplir estos compromisos. Con lo cual se ayudara a contactar las diferentes entidades necesarias para  cumplir  con  todas las metas propuestas. Así mismo, también contactarse con las estudiantes de grado once, que además de contribuir a que sus derechos y de las demás estudiantes sean respetados, también ayudaran a que se cumplan, ya que sería imposible sin ellas.

 

Considera que  las  demás  candidatas a  personería,  poseen  habilidades las  cuales les permitirán cumplirle a  las estudiantes las propuestas que están efectuando  desde  el momento de iniciar  su  proceso como personeras.

 

Como promoción cien quiere dejar una imagen de  mujeres  críticas ,  autónomas  y tolerantes, las cuales  deben estar  preparadas  para  afrontar  la realidad después  de cumplir  con  todos  los niveles educativos establecidos. También  a que las siguientes generaciones se desempeñen en un trabajo en equipo, a pesar de sus diferencias; por esta razón, quiere que vean el ejemplo de las candidatas a personería donde busca, que todas las propuestas de sus compañeras y las de ella sean cumplidas ya que todas, sin excepción, atribuyen al bienestar de nuestra institución.

Angie Vanessa Espitia Murillo 

11-02

Se considera una persona responsable, razonable, y crítica con respecto a los temas sociales que afectan al país, su motivación es ella misma, quiere probarse, ver que ella es capaz de lograr y hacer grandes cosa, y sobretodo ser un ejemplo a seguir.

Piensa que debería quedar como personera del liceo porque quiere hacer grandes cambios en el, ya que sus propuestas se basan en la sustentabilidad y ser uno de los colegios en que las estudiantes dejen una huella ecológica y así marcar una diferencia.     

Sus propuestas son:

• Realizar campañas para el mejoramiento y el embellecimiento del entorno, buscando un aspecto sustentable.

 C.A.L

 Plantas enredaderas para las rejas.

 Semillero reutilizado primaria-bachillerato.

 Día de la sustentabilidad 

 

• Gestionar con algunos docentes la posibilidad de realizar trabajos de campo para buscar en otro espacio la posibilidad de un aprendizaje, actividades de manera lúdico-recreativas para generar interés en el aprendizaje.

 

• Formular proyectos y gestionarlo para el mejoramiento de la convivencia en la institución incrementando la sana convivencia entre los distintos grados, gestionando actividades ciencias, lúdicas, deportivas o artísticas, que permitan fortalecer los lazos de fraternidad al tiempo que se genera competencia entre los mismos como

 

 Semana del liceísta: 

 Feria empresarial.

 Semana ciencias. 

 Semana de tecnología. 

 Semanada de deportes.

 

• Utilizar la emisora del colegio como método informativo.

 

• Gestionar ante los directivos del colegio, uno de los murales, para que sea decorado por y para los estudiantes.

• Las estudiantes de bachillerato amadrinen a una niña de primaria  donde se les enseñen algunas de nuestras raíces (colectivo de raíces acompañado por las mujeres por la paz).

 

 

Como promoción cien del colegio, Cree que se debe dejar el generar interés por todo a las demás estudiantes, piensa que cuando se genera ese interés las cosas se vuelven más interesante, desde las cuales se generan preguntas como el ¿Por qué? ¿Para qué? ¿Cómo? y piensa que sería algo muy especial el dejar el amor por el colegio y el medio ambiente.

 

Laura Valentina Peña Lancheros 

11-03

 

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Karen Tatiana Arias López 

11-04

 

Se considera una persona muy centrada, realista, buena líder, divertida en el tiempo de serlo, pero que siempre piensa en sus responsabilidades. Su motivación es todo aquello que el liceo le ha brindado durante los 6 años que lleva en él, todo lo que le debe a sus profesores, y el devolverles un poco todo lo que cada uno de ellos ha hecho por ella. 

Cree que debería quedar como personera del liceo, porque quiere dar ejemplo, quiere lograr un liceo diferente, unido, excelente, con estudiantes educadas, con valores liceístas.

Sus propuestas son:

• Por medio de charlas, actividades recreativas y carteleras motivar a las estudiantes para que vean y reflexionen sobre la imagen que dan del colegio por dentro y fuera de la institución.

 

• Recuperar la emisora 

 

• Reabrir la enfermería con practicantes para poder atender a las estudiantes con los primeros auxilios. 

 

• Crear murales en la zona de primaria para que las estudiantes de esta área puedan tener un espacio de expresión. 

 

• Tener pizarrones informativos.

 

• Tener un banco de uniformes para las estudiantes que necesiten alguna prenda del uniforme y no tengan los recursos para adquirirlos. 

 

• Crear los buzones liceístas, donde las estudiantes, docentes y personas de servicios varios, puedan escribir los inconvenientes  o necesidades que cada uno tenga y/o se requieran mejorar en la institución. 

 

• Crear una semana cultural donde se resalten las diferentes áreas. (deportes, ciencias, artes, humanidades, etc.) aprendiendo de manera divertida y diferente.

 

• Incentivar salidas pedagógicas a teatros, cine foros, expociencia, feria del libro, etc.

 

 

Como promoción cien quiere ser un ejemplo para las siguientes generaciones, y quiere dejar el agradecimiento a todos los docentes que apoyaron a la formación de tantas generaciones y que lo seguirán haciendo. Quiere trabajar para ser diferente, siente la responsabilidad de serlo por pertenecer a la promoción cien, quiere cumplir cada una de sus propuestas para así dejar al liceo en alto.  

 

Valentina Parra Vergara 

 11-05 

 

Se considera una persona tranquila, que lleva una buena convivencia con sus compañeras, es muy responsable y muy independiente, ya que le gusta intentar hacer las cosas por su cuenta pero sin pasar a la autosuficiencia. Posee un gran sentido del humor, y le encanta hacer reír a los demás. Siente que es una persona empática con las demás personas y en  los problemas sociales que a diario se generan. También se considera una persona con muy buena actitud, donde con esta puede llegar a crear buenas relaciones interpersonales para sí misma y, crear una buena comunicación entre ella y las estudiantes para estar atenta a las solicitudes o quejas que puedan tener. Su motivación es pensar en el futuro, pensar en lo que quiere llegar a ser y hacer a través de su vida, cree que estas es una de las razones que la hace ser responsable y siempre tratar de dar lo mejor de ella, para así poder algún día  remunerar todo a aquellas personas que han sido significativas en su vida.

Considera que las demás candidatas a personería son una competencia bastante fuerte, donde todas poseen un gran liderazgo, y se hacen más perceptibles a la comunidad estudiantil, algunas de ellas han tenido experiencia en cargos del gobierno escolar  donde eso les da cierta ventaja, por lo cual le generan un gran respeto. 

Siente que debería quedar como personera en el liceo porque tiene un gran equipo que la apoya y en el que confía plenamente ya que con ayuda de este cree poder llegar a cumplir cada una de sus propuestas, y siente que estas son muy viables ya que estas requieren de gestiones y no presupuesto.. Sus propuestas no están basadas en presupuesto, si no en realizar gestiones para que se cumplan, por lo tanto se deben hacer solicitudes al consejo directivo para su aprobación y, no al requerimiento de fondos ya que sería más complejo y llevaría más tiempo cumplir las propuestas. A demás de esto, las propuestas planteadas requieren la participación de las estudiantes por lo cual de esta manera será más fácil cumplirlas.

 

Sus propuestas son:

• Tratar de promover los proyectos de investigación desde grado sexto, pero para motivarlas hacer una Feria de Ciencia en la cual se escojan las mejores para ir a Expociencia pero como expositoras. 

• Realizar concursos de dibujo, fotografía, teatro, baile y cuento en la semana cultural que se llevará a cabo por celebración de los 100 años de la institución con el fin de potenciar las habilidades y talentos de las estudiantes.

• Abolir la entrega de circulares con el propósito de ahorrar papel y de crear un colegio que corrobore con el medio ambiente. Y en cambio, utilizar la página web de la institución para facilitar la comunicación.

• Retomar la propuesta hecha por los docentes Higinio Garavito y Zilia Díaz acerca de crear las “Mochilas viajeras”  con libros y películas en su interior, las cuales sean de aporte significativo para la formación de las estudiantes.

• En conjunto con el comité ambiental, organizar una campaña buscando una vinculación con alguna empresa de reciclaje de Bogotá la cual brinde un incentivo a las estudiantes a cambio del reciclaje de las bolsas plásticas del refrigerio y el papel que les sobra a diario. Además de realizar talleres de cultivos y educación ambiental para las estudiantes de primaria y jardín. 

• Buscar abrir un banco de uniformes y útiles escolares, en el cual se donen dichos elementos en buen estado que estén en desuso por parte de las estudiantes pero que pueden ser aprovechados por otras alumnas que los necesiten. 

• Solicitar la instalación de cortinas en salones que están siendo afectados directamente por los rayos del sol en horas de la mañana, generando consigo problemas de indisposición e inatención de las estudiantes que afectan su proceso de aprendizaje en dichas aulas. 

• Crear un correo electrónico para facilitar la comunicación entre las estudiantes y el equipo de personería para atender quejas, solicitudes y reclamos. 

Como promoción cien del colegio espera dejar un cambio significativo, piensa que las cosas materiales se deterioran y se acaban a medida del tiempo, piensa que el ejemplo es lo mejor que se puede dejar a las siguientes generaciones, dejar una huella implacable que no se borre con el tiempo.    

 

 

Paula Valeria Silva Agudelo 

11-06

Se considera una mujer con grandes intereses hacia su institución, con habilidades como el liderazgo, responsabilidad, compromiso, autonomía y honestidad que los acompaña con un carácter ejemplar, tiene muchas metas, las cuales  quiere cumplir como una buena mujer luchando diariamente por ellas, es una estudiante responsable, le gusta demostrar  lo que dice con argumentos y hechos,  siendo muy realista y, siempre hablando con seguridad y confianza. Su motivación es el reintegrar en todas las estudiantes, tanto de primaria como de bachillerato, el valor y el sentido de pertenencia hacia la institución, para así, poder promover el cumplimiento de los derechos y deberes de cada una estableciendo también buenas relaciones entre ellas y los diferentes miembros de la institución, y así poder ser un buen modelo de tolerancia, respeto, responsabilidad en la institución.

 En su criterio, los cien años del liceo se definen en una frase, “se realista, sueña lo imposible, persigue tus sueños y deja tu huella”

 

Sus propuestas son: 

1. Conferencias para las estudiantes dependiendo su nivel: saber guiar un poco más a las liceístas, que ellas conozcan más, y se informen sobre las dudas que tengan o presenten en el día a día. En cuanto a las niñas de primaria guiarlas por un buen camino lleno de muchos valores del diario vivir, donde ellas sientan el apoyo en la institución, y en cuanto a bachillerato darles a conocer sobre métodos de planificación, guiarlas para estar listas en una universidad, y en la vida que tenemos que afrontar .

 

2. Concientizar a las estudiantes sobre el sentido de pertenencia hacia la institución: Dar a conocer a los estudiantes el Manual de Convivencia para que hagan buen uso de él, respetando siempre sus derechos y deberes. Esto lo realizare una vez este conformado el Consejo Estudiantil, para contar con el apoyo de los representantes de cada grado, hacer valer el respeto con el uniforme tanto jardinera como sudadera tenerla ordenada y con su aseo adecuado.

 

3. Apoyar y respaldar los proyectos ambientales en la institución : Darles a conocer y entender que los proyectos ambientales NO SOLO SON RECOGER BASURA ; sino más bien   para el mejoramiento y el embellecimiento del entorno escolar hacer campañas de reciclaje , dividir la basura como se debe y por ultimo hacer uso de llantas tablas por ultimo reciclar botellas y tapas en canecas adecuadas por curso y seria reconocido a las estudiantes ,elementos que nos servirían para mejorar el aspecto físico de la institución , buscando un aspecto más ecológico que nos genere un clima institucional ideal para las prácticas educativas.

 

4. Talleres de integración : Servir  de intermediaria entre compañeros, profesores y directivos, para poder escuchar, orientar y apoyar la integración de la institución ,los estudiantes frente a los problemas con sus familias, compañeros de estudio y otros miembros de la comunidad educativa.

 

5. Fomentar jornadas de lectura: Ayudando y facilitando el buen interés por la lectura de una manera agradable y didáctica como día de cuentos, teatros, títeres, cine,  sombreros disfraces y demás artículos que distraigan a las alumnas liceístas con el   apoyado de docentes de literatura

 

6. Donaton de juguetes y libros para las estudiantes de primaria: Creo que muchas de nosotras tenemos cuentos o juguetes que no usamos en casa que podrían servir a nuestra institución y seria de más utilidad y recreación para las estudiantes de primaria.

 

7. Recreación juegos olímpicos del centenario: juegos olímpicos del centenario como baloncesto, voleibol, patinaje, microfútbol  sele agregaría a este un día de aeróbicos para las estudiantes de bachillerato ya que sería de gran interés y participación y para las niñas de jardín competencias de triciclos.

 

 

Piensa cumplir sus propuestas con ayuda de las estudiantes, y dando a entender que estas son viables para poder hacerlas realidad, donde estas tienen fundamentos coherentes, y seria para ella  muy gratificante poderlas cumplir junto a las demás estudiantes, porque ella siempre estaría en el día a día del proceso escolar. 

 

En elaboración...

En elaboración...

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Congratulations Stefanny Pinzón grade 504, song Happy you are the winner in category infantile.

Danna Carrrero, Yury Fuentes and Michelle Zuleta.you are the winnners in group category infantile.

“Nos gusta trabajar en esta institución prestando nuestro servicio de manera agradable, entregando un entorno limpio y fresco, realizando esta labor con amor, ya que sin amor esta no sería posible;  pero muchas personas no valoran nuestro trabajo, y eso nos desagrada, porque muchas veces nos hacen comentarios hirientes, y pensamos que esta labor no es solo de nosotras, sino de toda la familia Liceísta. Nosotras pedimos a la comunidad Liceísta, que por favor se ponga en nuestros zapatos, pidiéndoles ayuda a los señores docentes y las estudiantes de que por favor nos colaboren con que las aulas queden limpias y ordenadas en cada cambio de clase; Y que el patio quede limpio después de cada descanso”.

Porristas

Natalia Sotelo 1004 JM

 

El programa 40X40 trae al Liceo demostraciones y coreografías de porras realizadas por estudiantes Lifeministas con edades de 9 a 13 años de las jornadas mañana y tarde, demostrándonos su capacidad al momento de realizar este tipo de ejercicio, el cual requiere habilidad, práctica y compromiso por parte de las estudiantes que lo practican.